中國移動(dòng)發(fā)布《5G+智慧教育白皮書》（以下簡稱“《白皮書》”）。《白皮書》分析認(rèn)為1-2年內(nèi)5G標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展成熟，3-5年內(nèi)5G教育網(wǎng)絡(luò)成熟，而要達(dá)到5G支持的教育模式變革則需5年以上。
圖片來自《5G+智慧教育白皮書》
5G智慧課堂有3大優(yōu)勢(shì)
《白皮書》對(duì)傳統(tǒng)智慧課堂數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的3大痛點(diǎn)分析指出，由于其數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)承載依賴于校園網(wǎng)內(nèi)的有線網(wǎng)絡(luò)、無線WiFi覆蓋，物聯(lián)層面則通過藍(lán)牙、Zigbee、NB-IoT等實(shí)現(xiàn)，存在3大痛點(diǎn)：設(shè)備無縫互聯(lián)，不能智能化信息采集與控制，智慧化發(fā)展遇到障礙；網(wǎng)絡(luò)終端無法有效管控，面對(duì)學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)大；學(xué)習(xí)行為比較集中，網(wǎng)絡(luò)并發(fā)訪問高，需要網(wǎng)絡(luò)訪問質(zhì)量控制服務(wù)與邊緣服務(wù)緩沖服務(wù)。
相比之下，5G智慧課堂則有3大優(yōu)勢(shì)：網(wǎng)絡(luò)承載統(tǒng)一，學(xué)校不再需要部署多種網(wǎng)絡(luò)；超高帶寬，保證了智慧課堂中的交互顯示終端設(shè)備，信號(hào)傳輸及處理終端設(shè)備，不僅能夠完美再現(xiàn)4K級(jí)別的畫面效果，還能夠承載即將到來的8K交互終端設(shè)備；速率更快，延時(shí)更低。
《白皮書》以雙師課堂為例分析指出，現(xiàn)有雙師課堂采用有線網(wǎng)絡(luò)承載業(yè)務(wù)存在的建設(shè)工期長、成本高、靈活性差等問題，以及采用WiFi網(wǎng)絡(luò)承載業(yè)務(wù)導(dǎo)致的音視頻延遲、卡頓等問題。而5G網(wǎng)絡(luò)的高帶寬、低時(shí)延等特性，可以實(shí)現(xiàn)可移動(dòng)性的靈活開課，隨需隨用，同時(shí)，可以支撐4K高清視頻傳輸以及低時(shí)延互動(dòng)的沉浸式雙師課堂應(yīng)用，有效解決傳統(tǒng)雙師的交互體驗(yàn)問題。
現(xiàn)階段5G教育應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)尚需探索
《白皮書》指出，在5G環(huán)境支持下智慧教育的演進(jìn)趨勢(shì)分為5個(gè)階段：5G初始應(yīng)用階段，5G標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展成熟階段，5G終端模塊成熟階段，5G教育網(wǎng)絡(luò)成熟階段，基于5G教育模型的變革階段。幾個(gè)階段層層遞進(jìn)，反映出5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)教育領(lǐng)域的推動(dòng)作用，而在整個(gè)變革過程中，每個(gè)階段將以小步調(diào)的形式實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)、教研、教育管理等。
《白皮書》分析認(rèn)為，“當(dāng)前環(huán)境下5G網(wǎng)絡(luò)環(huán)境尚處于調(diào)試階段，也缺乏5G下各類網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和融合的標(biāo)準(zhǔn)，因此在此階段需要一方面探索5G網(wǎng)絡(luò)和傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)融合的方式，另一方面探索5G教育應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)”。
而根據(jù)“智慧教育演進(jìn)路線圖”顯示，要進(jìn)入“基于5G教育模型的變革階段”，還需5年以上。
這一變革將是5G+教育發(fā)展的最終目標(biāo)，建立在5G教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境完善的基礎(chǔ)之上。當(dāng)上述網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建完成后，教育教學(xué)的基本模式也面臨著變革，才能促進(jìn)教學(xué)效率的大規(guī)模提升。該階段需要依賴大規(guī)模數(shù)據(jù)計(jì)算，挖掘符合學(xué)習(xí)者、教師等認(rèn)知的教學(xué)模式，在AR/VR/全息等技術(shù)支持下實(shí)現(xiàn)對(duì)上述模式支持下沉浸式學(xué)習(xí)場(chǎng)景的模擬和交互式全息服務(wù)的提供。
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